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agosto el 28, miércoles: Objective-To introduce the classroom procedures rules and routines. Lo básico el 29, jueves: Objective-To question and answer in Spanish Lo básico 5&6. Para formar parejas el 30, viernes: Objective-to question and answer in Spanish. Las aventuras de J. el 31, lunes: Objective - to ask and answer questions in Spanish. septiembre el 1, martes: Objective-To question and answer in Spanish. To describe yourself in Spanish. el 2, miércoles: Objective-To recognize verbs in short reading activities. Lo básico el 12 lunes: Objective-To recognize verbs in short reading activity. To use -ar verbs in complete sentences. To use er verbs in written work. To recognize the meanings of er verbs and create sentences to express the meanings. el 8, martes: Objective-To use ar verbs in written work with correct conjugation. To recognize the meanings of ar and er verbs and create sentences to express the meanings. Objetivo: Para usar los verbos que terminen en -ar en trabajo escrito con la conjugación correcta. Para reconocer el significado de los verbos ar/er y creer oraciones para expresar el significado. el 10, miércoles: Objective-To use er verbs in written work with correct conjugation. To recognize the meanings of ar and er verbs and create sentences to express the meanings. Objetivo: Para usar los verbos que terminen en -er en trabajo escrito con la conjugación correcta. Para reconocer el significado de los verbos ar/er y creer oraciones para expresar el significado. el 17, jueves: Objective- To recognize the meanings of ar/er/ir verbs and create actions to express the meanings. To recognize famous hispanic-americans. . el 19, lunes: Objective-To recognize the meaning of er verbs. To recognize the meanings of ar/er/ir verbs and create actions to express the meanings. To recognize important hispanic-americans. Objetivo: Para reconocer los verbos que acaban en er. Para reconocer hispanoamericanos importante en la cultura americana. el 22, martes: Objective-To use er verbs in written work. To recognize the meanings of ar/er/ir verbs and create actions to express the meanings. To recognize important hispanic-americans. Objetivo: Para reconocer los verbos que acaban en er. Para reonocer hispanoamericanos importante en la cultura americana. el 22, jueves: Objective-To use er verbs in written work. To recognize the meanings of ar/er/ir verbs and create actions to express the meanings. To recognize important hispanic-americans. Objetivo: Para reconocer los verbos que acaban en er. Para reonocer hispanoamericanos importante en la cultura americana. el 25, viernes: Objective-To use ir verbs in written work. To conjugate correctly and recognize the meanings of ar/er/ir verbs in written work. To recognize important hispanic-americans. Objetivo: Para reconocer los verbos que acaban en er. Para reonocer hispanoamericanos importante en la cultura americana. el 28, lunes Objective-To use ir verbs in written work. To conjugate correctly and recognize the meanings of ar/er/ir verbs in written work. To recognize important hispanic-americans. Objetivo: Para reconocer los verbos que acaban en er. Para reonocer hispanoamericanos importante en la cultura americana. octubre el 1, miércoles: Objective-To use ir verbs in written work. To recognize the meanings of ar/er/ir verbs to recognize express the meanings. el 2, jueves: Objective-To make the first 2 basic movements of salsa correclty. el 3, viernes: Objective-To use er verbs in written work. To recognize the meaning of ar/er/ir verbs and to conjugate the verbs correctly. el 5, lunes: Objective- To use ar/er/ir verbs in written and oral practice. To recognize the meaning and be able to conjugate ar/er/ir verbs. el 7, martes: Objecive- To conjugate the verbs ser and estar correctly and apply the uses of the verbs in sentences. el 8 miércoles: Objecive - To recognize the cultual history of Hispanicamericans. To apply the uses of the verbs ser and estar in sentences. el 9 jueves: To recognize the cultural history of Spannish dance. To apply the uses of the verbs ser and estar in sentences. el 10 viernes: To recognize the cultural history of Hispanicamericans. To apply the uses of ser and estar in sentences. el 13 martes - el 16 viernes: To recognize the difference between the present and the present progressive. To use the present progressive in sentences. Para reconocer la diferencia entre el presente y el presente progresivo. Para conocer los verbos irregulares en el presente progresivo. el 20 martes Objective: To recognize the difference between the present and the present progressive. To use the present progressive in sentences. Para reconocer la diferencia entre el presente y el presente progresivo. Para conocer los verbos irregulares en el presente progresivo. el 24 - 27 lunes - miércoles Objetivo: Para escribir una narrativa con ser, estar, y tener y el presente progresivo. Objective: To write a narrative using ser, estar, tener, and the present progressive. el 22 jueves Objective: To recognize the difference between the present and the present progressive. To use the present progressive in sentences. To identify other verbs used in froming the presente progressive. Para reconocer la diferencia entre el presente y el presente progresivo. Para conocer los verbos irregulares en el presente progresivo. Para identificar otros verbos usados para crear el presente progresivo. el 23 de octubre, viernes Objective: To recognize the difference between the present and the present progressive with 100% accuracy. To use the present progressive in sentences. To identify other verbs used in froming the presente progressive. Para reconocer la diferencia entre el presente y el presente progresivo. Para conocer los verbos irregulares en el presente progresivo. Para identificar otros verbos usados para crear el presente progresivo. el 24 de octubre, lunes Objective: To recognize the difference between ser and estar with 100% accuracy. To use ser and estar in sentences. Para reconocer la diferencia entre ser y estar. Para crear oraciones el presente progresivo y con los verbos ser y estar. el 25 de octubre, martes Objective: Para crear oraciones el presente progresivo y con los verbos ser y estar. el 28 de octubre, miércoles Objective: To recognize the difference between ser and estar with 100% accuracy. To use ser and estar in sentences. To know the uses of ser and estar with 100% accuracy. Para reconocer la diferencia entre ser y estar. Para crear oraciones el presente progresivo y con los verbos ser y estar. Para saber los usos de ser y estar. el 29 de octubre, jueves Objective: To recognize the difference between ser and estar with 100% accuracy. To use ser and estar in sentences. To know the uses of ser and estar with 100% accuracy. Para reconocer la diferencia entre ser y estar. Para crear oraciones el presente progresivo y con los verbos ser y estar. Para saber los usos de ser y estar. el 30 de octubre, viernes Objective: To recognize the difference between ser and estar with 100% accuracy. To use ser and estar in sentences. To know the uses of ser and estar with 100% accuracy. Para reconocer la diferencia entre ser y estar. Para crear oraciones el presente progresivo y con los verbos ser y estar. Para saber los usos de ser y estar. Noviembre La primera semana en noviembre el 2, lunes el 4, miércoles Objective: Boleto de salida: Traduzca: I el 7, viernes |